Reconoce UdeC trabajo de Estudiantes Tutores Pares, en prepa y licenciatura AF Medios
El rector de la Universidad de Colima, Christian Torres Ortiz Zermeño, entregó este martes, en el auditorio “Carlos Eduardo Monroy” de la Facultad Psicología, 212 constancias a estudiantes de nivel medio superior y 118 a jóvenes de nivel superior del Programa Tutoras y Tutores Pares, que coordina la Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional de esta casa de estudios.
En este evento, dijo Juan Carlos Meza Romero, director general de Orientación Educativa y Vocacional, “se reconoce públicamente el esfuerzo, la entrega y la calidad humana que ustedes han puesto al servicio de compañeros, compañeras, como tutores y tutoras pares”.
El ser tutor explicó, se concibe como un proceso de acompañamiento académico y profesional de estudiantes con mayor experiencia o habilidades, que acompañan, orientan y apoyan a otros estudiantes en su proceso educativo, para impactar principalmente en tres indicadores esenciales: su formación integral, la permanencia y el egreso.
“Definitivamente, ser tutor o tutora par no es cualquier cosa. Ustedes han decidido ofrecer lo más valioso que tienen: su experiencia, su escucha, su apoyo y su tiempo. Han optado por ser un puente y una guía para quienes apenas inician esta etapa de su formación o han tenido dificultades en su trayectoria escolar. Eso habla de su calidad humana, de su empatía y del deseo de construir una comunidad universitaria más solidaria y fuerte” dijo.
Por último, Meza Romero invitó a los estudiantes a participar en el programa de radio “Soy todo oídos”, que se transmite por Radio Universo 94.9 los jueves a las 12:30 horas, en donde podrán compartir sus experiencias como tutoras y tutores pares.
Por su parte, Alexia García Cobián, estudiante de la Facultad de Pedagogía, en representación de los y las tutores, dijo que “esta ceremonia, más que un reconocimiento, resalta el impacto que juntos hemos generado, porque cuando un estudiante supera un obstáculo, cuando descubre su potencial, cuando se siente acompañado, ahí está nuestra huella”.
“Como estudiantes y miembros de los diversos clubes de tutoría de pares -añadió-, hemos asumido un compromiso que va más allá de las aulas. Nos hemos sumado a una labor que encarna el lema de nuestra Universidad de Colima: Estudia, lucha, trabaja”.
“Estudiamos para crecer y aprender, pero también para compartir ese conocimiento. Luchamos contra las desigualdades, porque creemos que la educación es la herramienta más poderosa para construir un futuro justo, y trabajamos, estudiamos y compartimos nuestros conocimientos, habilidades y actitudes con pasión, porque sabemos que nuestra pertinencia, esa que transforma, no se mide solo en teorías, sino en las vidas que tocamos”.
El ser tutor o tutora par, dijo no es solo un rol académico, sino “un acto de solidaridad, es tender la mano a quien lo necesita, es escuchar, es inspirar. Y aunque los desafíos son muchos, cada logro de nuestros tutorados y tutoradas nos recuerda por qué lo hacemos, y ahí está la esencia del mensaje que nuestro rector ha impregnado a nuestra universidad: La pertinencia que verdaderamente transforma a las personas y a su entorno”.
En su intervención Torres Ortiz Zermeño reconoció el trabajo y entusiasmo de los estudiantes para impulsar acciones en favor de sus compañeros, pues no sólo se esfuerzan, dijo, en su formación académica, sino en apoyar al resto de la comunidad estudiantil. “No es un tema sencillo, porque para hacer todo eso primero necesitan cierto equilibrio, estabilidad, y tranquilidad para poder ayudar a otros; eso por sí solo ya es un paso muy importante”.
En los estudiantes, comentó, la Universidad ha encontrado un camino “en un campo donde no nos alcanzaba con todos los esquemas de tutorías que hacemos desde y con trabajadores y trabajadoras. ¿Por qué pedirles ayuda a ustedes? Porque ustedes viven lo que es ser estudiantes y entienden mejor lo complicado que a veces es el paso por las aulas”.
“Lo más importante, y créanme que va a suceder, es cuando en algún momento, más adelante, ese compañero y esa compañera les diga: ‘Gracias a ti no dejé de estudiar’. Ésa será la mejor satisfacción para cada uno de ustedes, pues ustedes son ese hilo que permite que otros estudiantes culminen su carrera. Hay tres momentos en la educación: el ingreso, la permanencia y egreso, y ustedes forman parte de ese hilo que une las tres etapas”.
Alexia, comentó el rector, “en su intervención dijo que ser tutor o tutora es tocar vidas, y eso es importante, porque esta Universidad no solo forma profesionistas, sino seres humanos. Ésa es una gran aspiración que tenemos como institución, y eso a veces no está en el aula, no está en el conocimiento disciplinar, sino en otro tipo de contactos, en otro tipo de estrategias, donde se conoce al ser humano.
Con estas tutorías, dijo para terminar, “apoyamos al ser humano y le tratamos de ofrecer una educación integral, que pueda fortalecer todo tipo de capacidades, habilidades, o revertir debilidades que puedan tener en su trayecto profesional”.
Finalmente, el rector les pidió ayudar a identificar a otros jóvenes que puedan ayudar, para que cada vez más estudiantes estén ayudando a otros estudiantes a transitar con éxito por sus trayectorias académicas y escolares
