Crearán una red europea y latinoamericana para mejorar enseñanzas en ciencia y tecnología Infobae
Barcelona, 15 abr. (EFE).- Investigadores en aprendizaje integral en ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas de todo el mundo participarán en la IX STEAMConf Barcelona 24, cuyo objetivo es crear una red europea y latinoamericana que potencie la enseñanza de estas disciplinas, informa la Universidad Pompeu Fabra (UPF).
La STEAMConf Barcelona 24 tendrá lugar entre los próximos jueves 18 y sábado 20 de abril con un programa de 72 actividades en el campus de la Ciudadela de la Universidad Pompeu Fabra (UPF), en el Espacio Vela de la Facultad de Náutica de Barcelona de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), en la Fundación Pasqual Maragall y en el parque de la Ciutadella.
En las 72 actividades participarán expertos, investigadores y referentes de la educación, la ciencia y la tecnología de todo el mundo, además de maestros que trabajan con el alumnado en las aulas y estudiantes.
Desde la perspectiva internacional, el encuentro pretende fortalecer las alianzas y la cooperación entre los profesionales e investigadores que trabajan en el desarrollo del aprendizaje de las disciplinas científicas y tecnológicas en Europa y Latinoamérica.
Junto a profesores de la UPF, participarán expertos internacionales como la profesora de educación matemática de la Universidad de Illinois (EUA) Rochelle Gutiérrez; la cofundadora y codirectora de Habla Teacher Institutes de Mérida (México) María del Mar Patrón Vázquez; la científica, artista y profesora de la High Tech High School of Education (HTH-GSE) de San Diego (EUA) Nuvia Crisol Ruland, junto a Sunny Down Summers y Alaina Carter, de la New Harmony High School de New Orleans (EUA).
También intervendrán la experta en interacción robots-humanos, IA y educación del MIT MediaLab Massachusetts (EUA) Randi Williams; el transformador de sistemas educativos de Belfast (Irlanda) Scott Bold; las expertas en proyectos Maker para ayudar a implementar nuevas metodologías a partir de la tecnología en las aulas Diane Brancazio y Justin Schmidt, junto a Barbara Donnici y Elena Sofía Paoli, de la Fondazione Reggio Children (Italia).
Un total de 12 escuelas catalanas seleccionadas explicarán sus proyectos educativos al abordar el trabajo en el aula para el aprendizaje de la ciencia y la tecnología desde el Aprendizaje transversal Basado en Proyectos (ABP).
Además, por primera vez grupos de estudiantes dirigirán 13 sesiones en las que relatarán sus experiencias en la adquisición de conocimiento a través de proyectos APB-STEAM.
En otra docena de sesiones, con formato inmersivo, se abordarán desafíos del mundo actual desde una perspectiva interdisciplinaria y se ofrecerán 24 talleres para explorar y profundizar en aspectos concretos del proceso de aprendizaje.
Organizan la conferencia la Fundación Ciencia en Sociedad, las universidades Pompeu Fabra y Politécnica de Catalunya, el Barcelona Institute of Science and Technology (BIST) y el Instituto Angeleta Ferrer de Barcelona.
El Ayuntamiento de Barcelona y las consellerías de Educación y de Investigación y Universidades colaboran en la organización de la STEAMConf Barcelona 24. EFE
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